第33届四川省青少年科技创新大赛科技辅导员教师论坛顺利召开

作者:邓尧 来源: 更新日期:2018-04-02 00:56:00 浏览次数:
    4月1日,是第33届四川省青少年科技创新大赛的第二天,上午8:30科技辅导员教师论坛在成都市华阳中学第二会议室顺利召开。来自全省21个市州的科技辅导员教师100多人参加论坛。三个小时的论坛活动团绕“科技教育新时代,新发展”主题,共同探讨了青少年科技教育的发展趋势,分享了青少年科技人才培养的优秀案例和经验。
    论坛上,中国青少年科技辅导员协会常务副理事长、中国教育学会校外教育分会副理事长、中国科协青少年科技中心原主任、中国科协第八届、第九届全国委员会委员李晓亮以《新时代科技辅导员的责任、任务与努力方向 》为题,分享了长期组织实施全国青少年科技创新大赛、高校科学营、中学生英才计划等系列品牌活动的经验。他谈到在新时代党和国家对教师的新要求、新期待下,科技辅导员应落实立德树人根本任务,做青少年学生提高科学素质、创新精神和实践能力与追求科学梦的引路人,培养具备基本科学素质公民和科技创新后备人才。贯彻落实总书记关于教师队伍建设和科技教育的指示要求;了解把握国内外科技教育的新理念、新举措;保护和激发青少年对科学的兴趣。《青少年科技辅导员专业标准》指出师德修养专业情感要放在首位、理论水平科技素养要过硬、业务水平实践能力需不断提升。  广大教师和科技辅导员,是实施科教兴国、人才强国战略的社会力量之一,是建设创新型国家和世界科技强国、培养科技创新后备人才的主要力量之一。
    随后,重庆巴蜀中学副校长、正高级教师,硕士生导师刘雅林博士作汇报,分享报告主题为《辅导员科技创新大赛参赛指南》。作为国家“万人计划”教学名师、全国十佳科技辅导员、全国优秀机器人教练员、全国优秀电教工作者,刘博士从评审项目分类、评审流程、申报流程、评审原则、参赛技巧等角度分享了科技辅导员发明类作品、科技辅导员制作类作品、科技辅导员方案类作品、全国十佳科技辅导员评选等不同类别项目的参赛流程,也指出了制作类作品容易出现的不足,并在报告最后带来了优秀作品赏析。
    全国十佳科技辅导员、四川省骨干教师、四川省十佳科技辅导员吴臻华报告的主题是《谈谈辅导学生参加青少年科技创新大赛的的一些体会》。吴老师结合自己在科技创新道路上的成长经历,真切具体地谈到了辅导学生竞赛的一些体会,如何引导学生确定研究的课题是难题。给了实在的可操作的选题方向建议、选题内容建议,具体来说,可以从生活中发现课题、从课堂知识的拓展中去寻找课题、从联想和逆向思维中去寻找课题、从独特的山区资源中去寻找课题、从社会热点找课题。接下来是科学筛选问题、确定课题、制定研究计划、具体实施、确定成果形式。判断学生竞赛成果成功标志可是题材新、思路新、有载体、好报告、可推广。最后,吴老师也分享了教师科技教育活动类方案选题、设计等的经验。
    最后,来自成都市华阳中学的张晓容则以《低调的奢华——华阳中学STEAM落地研究》分享了华阳中学科创教育开展情况。作为四川省特级教师、全国优秀教师、四川省十佳科技教师、四川省科技教育专家,张老师深入浅出地谈到了教育变革大趋势、STEAM教育、STEAM教育实践、STEAM教育成果。科技发展、社会进步,教育之路需要终身学习,更需要创造力,高校科技夏令营、中学生英才计划、创客教育等等都是国家培育科技创新人才所实施的系列措施。STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)等学科的简称。利用科学、技术、工程、数学的知识解决实际问题。张老师谈到STEM在华阳中学的落地是分为四部分的:STEM视野下的创客教育课程、STEM理念下的学科课程、STEM综合课程、STEM项目研究培养创新人才。而从华阳中学毕业的林子就是STEM项目研究的受益人,他曾获得全国创新大赛一等奖、代表中国参加欧盟科学家比赛,现就读于天津大学电气工程专业,STEM使普通的孩子不再普通。STEM教育在华阳中学成果显现,2013—2016年度参加青少年科技创新大赛获奖情况逐年递增,2016级省级获奖达46人次,国家级获奖达  12人次;2013-2016年华阳中学参与国家英才计划培养及国际交流人数也是逐年增多,2016进入国家英才计划培养人数达8人,公派参加国家交流或比赛人数达11人;近5年华阳中学“因创新潜质”获得自主招生资格人数也是逐年攀升,从2013年5人上升到2017年98人。
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